1. Introduction
Dans le cadre de notre EIL, notre groupe, EILsong, a eu pour mission de concevoir et réaliser un podcast sur un sujet de notre choix. Après discussion, nous avons décidé de traiter un thème informatif : l’ hamster russe.
2. Préparation du projet
Nous avons commencé par définir notre sujet et faire des recherches documentaires pour mieux le comprendre. Ensuite, nous avons rédigé un conducteur d’émission, en répartissant les rôles et les parties à enregistrer pour chacun.
En parallèle, nous avons suivi plusieurs cours sur l’utilisation d’Audacity, un logiciel de montage audio gratuit et professionnel. Ces cours nous ont permis d’apprendre à :
- Créer un projet audio
- Enregistrer des voix
- Ajouter des éléments sonores (jingle, tapis, effets)
- Exporter un fichier au format MP3 ou OGG
3. Réalisation technique
La prise en main d’Audacity a été difficile au début, notamment pour gérer les pistes et comprendre le montage. Il m’a fallu du temps et plusieurs essais pour bien utiliser les outils de base. Heureusement, les cours, l’entraide dans le groupe et les conseils du professeur m’ont permis de progresser.
Après avoir découvert la salle d’enregistrement, nous avons fait des tests pour ajuster les volumes, la qualité sonore et la clarté de nos voix. Une fois prêts, nous avons enregistré les différentes parties de notre podcast.
Nous avons ensuite ajouté un jingle, facilement trouvé et libre de droits.
4. Bilan personnel
Ce projet m’a permis de :
- Découvrir le travail de création sonore
- Apprendre à utiliser Audacity
- Comprendre l’importance d’un bon habillage sonore pour capter l’attention
Malgré les difficultés rencontrées au départ, je suis fier du résultat final. Ce fut une expérience enrichissante, à la fois technique et créative.
5. Conclusion
Le projet de podcast nous a permis de lier recherche d’information, technique audio et expression orale, tout en respectant un cahier des charges de communication professionnelle. Grâce à cette expérience, nous avons développé des compétences utiles dans le cadre scolaire .